根據(jù)“礪石計劃”培養(yǎng)項目規(guī)劃及課程安排，進一步強化項目經(jīng)理盡職調(diào)查、財務(wù)分析、風(fēng)險識別及防范、項目匯報等各項業(yè)務(wù)實操能力，熟練掌握業(yè)務(wù)制度及操作流程，全面提升項目經(jīng)理獨立承做項目的本領(lǐng)，近日，西部擔(dān)保組織開展“礪石計劃”模擬項目評審會實踐活動，所有學(xué)員參加了本次活動。

導(dǎo)師風(fēng)采

小組代表

       本次模擬實踐活動，緊緊圍繞業(yè)務(wù)實操主題，輔以專業(yè)評審和指導(dǎo)，幫助項目經(jīng)理將理論知識與實踐應(yīng)用融會貫通。一是多維謀劃、借力借智，使學(xué)習(xí)氛圍“濃”起來。為保證實踐活動效果，人力資源部從培訓(xùn)流程設(shè)計、項目案例選擇、評審會模擬流程等方面精心策劃，將“崗位大練兵”向縱深推進。同時借力各部門支持，五名部門負責(zé)人作為指導(dǎo)人，對各組前期準(zhǔn)備工作予以指導(dǎo)，項目小組對典型擔(dān)保案例進行實踐操作，設(shè)計思路，開展盡職調(diào)查并出具報告，風(fēng)控小組進行項目風(fēng)險審核，出具獨立審查報告。充分發(fā)揮項目經(jīng)理主體作用，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性和積極性。二是創(chuàng)新靈活、學(xué)做結(jié)合，使授課方式“活”起來。此次活動采用“沉浸式”學(xué)習(xí)體驗，通過情景模擬和角色分配，將日常項目評審會工作真實還原，項目指導(dǎo)人作為評審委員，從報告內(nèi)容、風(fēng)險揭示、方案設(shè)計、匯報表現(xiàn)等方面對項目小組、風(fēng)控小組進行質(zhì)詢、點評，并針對盡職調(diào)查的充分性、數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性、報告撰寫的嚴(yán)謹性等關(guān)鍵點和癥結(jié)，給予明確專業(yè)的指導(dǎo)意見。轉(zhuǎn)變了老師一人“獨舞”的傳統(tǒng)授課模式，使培訓(xùn)課堂活躍起來，實現(xiàn)“悟?qū)W結(jié)合，教學(xué)相長”。三是靶向發(fā)力、知行合一，使培訓(xùn)效果“顯”出來。堅持理論聯(lián)系實際，強化成果輸出，經(jīng)過實踐練兵，使項目經(jīng)理明確“學(xué)了什么，學(xué)到什么，運用什么”，對盡調(diào)流程、風(fēng)險把控等要點有了更深的理解，磨練技能，積累經(jīng)驗，系統(tǒng)掌握崗位履職必備的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，真正做到學(xué)以致用。

背景鏈接

       “礪石計劃”重點培養(yǎng)項目經(jīng)理人財務(wù)分析、風(fēng)險防控、行業(yè)研究等專業(yè)能力，開發(fā)滿足崗位需求的各類通用素質(zhì)，強化崗位勝任力，提升其懂企業(yè)、善分析、能落地的綜合實操技能。以“任務(wù)清單+動態(tài)管理”的模式，將每一位學(xué)員進行標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)，參訓(xùn)項目經(jīng)理人完成任務(wù)可獲得各類能力勛章，兌換項目經(jīng)理人榮譽勛章，即成為一名合格的項目經(jīng)理人。